Det er håp i hengende snøre

Etter omfattende møte, lobbyvirksomhet og ikke mindst hardt arbeid den siste tiden, ser det ut som om knuten er i ferd med å løsne noe. Når jeg var ferdig med opplæringa mi i dag, lå det en lovende mail og ventet på meg fra Ass rektor, som sa:

Vi jobber med ordninger rundt hvordan vi kan få til et mer åpent liv i forhold til internett på skolen. Her er så langt vi har kommet etter lobby- og møtevirksomhet i ledelsen og med IKT-ansvarlig:

Vi kunne tenke oss å åpne filteret i nettverket for såkalt Internet communication, det vil si muligheten for å bruke blogg og wikis. Vi tenker at det åpnes for en prøveperiode fra 28. november til 31. januar og at vi evaluerer etter dette.

Som Trond sier, hvor lang tid kan man tillate seg å bruke?

Ja, ja jeg er absolutt ikke i mål med dette, men det var i hvertfall et skritt i riktig rettning. Prosessen fortsetter

Jeg har omsider publisert min første artikel med gratis "program" på bloggen (ved god hjelp av Runar Oudemayer og Stephen Down.

Artikelen finner du ved å trykke på linken i høyre menyen som ligger under

Gratis programvare (Programvare som med litt fantasi og kreativitet kan brukes i opplæring)

Kan vi være bekjent av.....

Kan vi i en skole som ønsker å være et fremtidsrettet læringssenter, preges av mangfold, å ta eleven på alvor både i ord og handling, stenge de ute fra mulighetene som ligger i informasjonssamfunnet med hovedsakelig tekniske begrunnelser?

Sitter her nå med følelsen av og bli fryktlig flat i panna og at det kan ta tid og ressurser for å selge inn det å være innovativ i bruken av ikt i opplæringa i den videregående skole.

Når det gjelder det tekniske kommer jeg nok til kort. Jeg møter en argumentasjon om at en elev som er på en streaming side spiser ca 1 mhtz av skolens linje som er på ca 25 mhtz og at nettverket vil kollapse totalt (hvis man åpner for sider som blogg, YouthTube, NationalGeographic etc), med ca 500 brukere.

Kan man velge bort ikt som basisferdighet på bakgrunn av båndbredde?

Følg prosessen videre

Veien videre fram til refleksjonsnotat 2

Veien videre fram til refleksjonsnotat 2

Møte med Ass rektor og systemansvarlig

Sitter her nå med følelsen av og bli fryktlig flat i panna og at det kan ta tid og resursser for å selge inn det å være innovativ i bruken av ikt i opplæringa ved Sørumsand videregående skole.

Når det gjelder det tekniske kommer jeg nok til kort. Jeg møter en argumentasjon om at en elev som er på en streaming side spiser ca 1 mhtz av skolens linje som er på ca 25 mhtz. Nettverket vil kolapse totalt (hvis man åpner for sider som blogg, YouthTube, NationalGeographic etc), med ca 500 brukere.

Kan man velge bort ikt som basisferdighet på bakgrunn av båndbredde?

Møtet med Ass rektor omsider avholdt

Møtet med Ass rektor ble avholdt i dag 22.10.07 et absolutt positivt møte.

Ass rektor ser helt klart at man generellt kan få problemer med å innfri intensjonene i kunnskapsløftet med restriksjonene som ligger på nettbruken på skolen. Men dette blir nok en holdningskampanje både i forhold til ledergruppa, ikt enheten og ikke minst kollegiet ved skolen.

Vi ble enige om at jeg skulle sende henne en mail hvor jeg forklarte problemet, så skulle hun begynne å jobbe opp mot ledergruppa på skolen. Vi tror at beste innfallsvinkel i forhold til dette er å forankre problematikken best mulig i ledelsen, for så å spre det ut på kollegiet. Dette må tas som en del av en prosess

Pageflakes

Da var pageflakes oppsettet omsider på plass i forhold til bloggene våre.

Pageflakes virker lovende i forhold til å holde orden, kommer til å prøve ut Bloglines og igoogle i tillegg. Dette mest for å sammenlikne, kommer også til å gjøre et forsøk på å samkjøre disse, for å se på mulighetene for å utnytte disse verktøyene på en best mulig måte.

Har i tillegg planer om å opprette flere "faner" i pageflakes for å skille bedre på forskjellige formål.