Nå skjer det ting

Vårt lille sørumsand nettverk vokser, og øker foreløpig med en til to personer daglig.

Vi har gått fra å være to personer på tirsdag til nå å bestå av 9 personer, dette er faktisk allerede nesten 10% av det pedagogiske personalet på skolen.

Som Trond og noen av de andre på gruppa mi sa, det var nok lurt å aliere seg med ledelsen og ikke minst ass rektor. Ledelsen har nok en litt sterkere påvirkningskraft en vi på bakkeplan, noe denne mailen illustrerer ganske bra.

Da er vi så vidt i gang med oppstarten på vårt lille nettverk på Sørumsand videregående skole.

Nettverket består foreløpig av Rektor Kjell Hermann, Ass. Rektor Beate Schilling, lærer Marit Kjeldsberg og meg selv Thor-Arne Johansen. Leder for IKT drift, Geir Granberg er også invitert til og være med.

Prosessen fortsetter

Snøballen har begynt å rulle

Jeg har blitt bedt av Ass rektor om å bidra til et aldri så lite kompetanseløft hos skolens lærere i møtetiden 28. november på et skolemøte ved Sørumsand videregående skole.

Vi har fått ca. 45 minutter til rådighet på å vise fram hvordan man bruker wikis (wikispaces.com eller lign.) og blogg, og hvordan man kan bruke dette i undervisningen, hvordan dette er koblet med læreplan og den grunnleggende ferdigheten "å kunne bruke digitale verktøy" etc

Bruk av digitale verktøy skal i følge læreplanene være en basisferdighet (på lik linje med regne, skrive og lese), bruk av digitale verktøy skal være en gjenganger i elevenes skolehverdag i alle fag.

Ser for meg å starte med feks denne YouTube videoen, for eventuellt å fortsette med dette opptaket fra tv 2 nyhetene (Morten Søby fra ITU, universitetet i Oslo). Fortsette med noe av forskningsmaterialet til ITU opp mot IKT og eventuellt avslutte med video snutten wiki in plain english.

Trenger nå innspill fra dere, hva er lurt??? Dette her blir salg og markedsføring på høyt plan. Her handler det om et stort innsalg.

Prosessen fortsetter

Det er håp i hengende snøre 2

Som dere ser av mitt foregående innlegg er det hektisk aktivitet og omfattende lobby virksomhet, på IKT fronten, her på Sørumsand videregående skole om dagen.

Har nå blitt forespurt av Ass. rektor om jeg kan tenke meg (sammen med Marit) å ha et innlegg (45 minutter) i forhold til Wiki/blogg i samarbeidstida her på skolen. Selvfølgelig takket jeg og Marit ja til dette, selvom vi nok kunne tenke oss mer tid.

Nå blir spørsmålet hvorvidt det er lurt å kaste seg ut i et lynkjappt innlegg/gjennomgang ( vi har fått 45 minutter til rådighet) av enten wiki eller blogg, når holdningene til ikt egentlig er så som så både i ledelsen og i kollegiet generellt. Eller om det heller hadde vært en tanke å starte på det holdningsskapende planet, jeg tror ikke det handler så mye om uvilje, men om uvitenhet og liten kompetanse.

For å lykkes med IKT-basert skoleutvikling kreves det- at målene og prosessen er forankret hos skoleledelsen, samtidig som det må være et engasjement fra lærerne - en helhetlig omstilling av organisatoriske rammer og læringsmetoder (Kilde: ITU)

Personlig heller jeg til at det er lurt å starte på det holdningsskapende arbeidet, for så ved en seinere anledning ta for oss konkrete muligheter som ligger der ute. Prosessen fortsetter

Det er håp i hengende snøre

Etter omfattende møte, lobbyvirksomhet og ikke mindst hardt arbeid den siste tiden, ser det ut som om knuten er i ferd med å løsne noe. Når jeg var ferdig med opplæringa mi i dag, lå det en lovende mail og ventet på meg fra Ass rektor, som sa:

Vi jobber med ordninger rundt hvordan vi kan få til et mer åpent liv i forhold til internett på skolen. Her er så langt vi har kommet etter lobby- og møtevirksomhet i ledelsen og med IKT-ansvarlig:

Vi kunne tenke oss å åpne filteret i nettverket for såkalt Internet communication, det vil si muligheten for å bruke blogg og wikis. Vi tenker at det åpnes for en prøveperiode fra 28. november til 31. januar og at vi evaluerer etter dette.

Som Trond sier, hvor lang tid kan man tillate seg å bruke?

Ja, ja jeg er absolutt ikke i mål med dette, men det var i hvertfall et skritt i riktig rettning. Prosessen fortsetter

Kan vi være bekjent av.....

Kan vi i en skole som ønsker å være et fremtidsrettet læringssenter, preges av mangfold, å ta eleven på alvor både i ord og handling, stenge de ute fra mulighetene som ligger i informasjonssamfunnet med hovedsakelig tekniske begrunnelser?

Sitter her nå med følelsen av og bli fryktlig flat i panna og at det kan ta tid og ressurser for å selge inn det å være innovativ i bruken av ikt i opplæringa i den videregående skole.

Når det gjelder det tekniske kommer jeg nok til kort. Jeg møter en argumentasjon om at en elev som er på en streaming side spiser ca 1 mhtz av skolens linje som er på ca 25 mhtz og at nettverket vil kollapse totalt (hvis man åpner for sider som blogg, YouthTube, NationalGeographic etc), med ca 500 brukere.

Kan man velge bort ikt som basisferdighet på bakgrunn av båndbredde?

Følg prosessen videre

Møte med Ass rektor og systemansvarlig

Sitter her nå med følelsen av og bli fryktlig flat i panna og at det kan ta tid og resursser for å selge inn det å være innovativ i bruken av ikt i opplæringa ved Sørumsand videregående skole.

Når det gjelder det tekniske kommer jeg nok til kort. Jeg møter en argumentasjon om at en elev som er på en streaming side spiser ca 1 mhtz av skolens linje som er på ca 25 mhtz. Nettverket vil kolapse totalt (hvis man åpner for sider som blogg, YouthTube, NationalGeographic etc), med ca 500 brukere.

Kan man velge bort ikt som basisferdighet på bakgrunn av båndbredde?

Møtet med Ass rektor omsider avholdt

Møtet med Ass rektor ble avholdt i dag 22.10.07 et absolutt positivt møte.

Ass rektor ser helt klart at man generellt kan få problemer med å innfri intensjonene i kunnskapsløftet med restriksjonene som ligger på nettbruken på skolen. Men dette blir nok en holdningskampanje både i forhold til ledergruppa, ikt enheten og ikke minst kollegiet ved skolen.

Vi ble enige om at jeg skulle sende henne en mail hvor jeg forklarte problemet, så skulle hun begynne å jobbe opp mot ledergruppa på skolen. Vi tror at beste innfallsvinkel i forhold til dette er å forankre problematikken best mulig i ledelsen, for så å spre det ut på kollegiet. Dette må tas som en del av en prosess

Møtet med Ass rektor utsatt til i morgen

I dag, tirsdag skulle jeg hatt et møte med med Ass rektor ved Sørumsand videregående skole, hvor vi skulle ha drøftet min problemstilling og ikke minst muligheter i forbindelse med studiet.

Møtet ble utsatt til i morgen (med samme saksliste), pga uforutsette hendelser, slik at Ass rektor var nødt til å prioritere anerledes.

Min problemstilling
"Hvordan legge til rette for læring med ikt, i samarbeid med elevene, ledelsen og lærerne på vg 1 restaurant og matfag ".

Foreløpig tema for dette møtet vil være: Fagplanen avik 6300 og 6400, hvordan opprette et kunnskapsnettverk (praksisfellesskap) som skaper entusiasme og glød blant elever/lærere/ledelsen ved Sørumsand videregående skole (vg1 restaurant og matfag) med hjelp av de verktøyene som ligger der ute.

Her fikk jeg mange gode og konstruktive innspill i forhold til motivasjon, økonomi etc.

Jeg sitter her å tenker!!!

Jeg vurderer å endre min nåværende problemstilling som er:

"Hvordan legge til rette for læring med ikt, i samarbeid med elevene, ledelsen og lærerne på vg 1 restaurant og matfag ".

Til:
"Hvordan legge til rette for læring med ikt, i samarbeid med ledelsen og lærerne på vg 1 restaurant og matfag ".

Bakgrunnen for denne kursendringen er IKKE fordi jeg ikke ønsker å ta elevene på alvor, men mest fordi det begynner å gå opp for meg at skal jeg oppnå ønsket kurs endring i skolen så er dette måten å starte på.

Jeg tror elevene er klare, det er vi lærerene og ledelsen på skolene som er bremseklossen.

Foreløpig er dette kun en tanke fra min side, men hva mener du?

Møte med Ass rektor til tirsdag

Til tirsdag skal jeg i et møte med Ass rektor ved Sørumsand videregående skole.

Min problemstilling
"Hvordan legge til rette for læring med ikt, i samarbeid med elevene, ledelsen og lærerne på vg 1 restaurant og matfag ".

Foreløpig tema for dette møtet vil være:
Fagplanen avik 6300 og 6400, hvordan opprette et kunnskapsnettverk (praksisfellesskap) som skaper entusiasme og glød blant elever/lærere/ledelsen ved Sørumsand videregående skole (vg1 restaurant og matfag) med hjelp av de verktøyene som ligger der ute.

Her trenger jeg mange konstuktive og ikke minst kritiske innspill, slik at jeg er godt forberedt til møtet.