Jeg skifter blogg

På bakgrunn av problematikken med å få pageflakes og igoogles etc til å virke på denne bloggen, bytter jeg blogg.

Jeg vil forsøke å linke denne og den nye bloggen sammen.

Den nye bloggen finner du her.

VLE/PLE

Virtual learning environment
VLE er software løsninger laget for å hjelpe undervisnings institusjoner med vedlikehold av gjennomføring av nettbasert undervisning, med særlig vekt på adminstrasjon av slike systemer
(Kilde: Wikipedia)

Personal learning environments
PLE er et system for e-læring. Det er en videreføring av LMS. Mange eksperter innen nettpedagogikk mener denne formen for e-læring er mer hensiktsmessig enn LMS. Dette har blant annet ført til utviklingen av en personalisert nettleser som kalles Flock
(Kilde: Wikipedia)

Learning management system
LMS er for eksempel fronter/itslearning (gi beskjeder, lagre filer, innleveringer, prosessorientert skriv etc), men føler kanskje at læringsplattformene på mange måter kan være en bremsekloss i en del sammenhenger. På læringsplattformene er man bundet opp i funksjonaliteten på denne plattformen, ved å jobbe nettbasert vil man i prinsippet kunne få til alt bare man har kunnskapene til å fine funksjonene.
(kilde: Presentasjonsbloggen)

Runars presentasjon av PLE/VLE

| View | Upload your own

Ordliste

Mitt Dataleksikon

Dette er det største og mest omfattende dataleksikonet i Norge (i følge reklamen for sida) med over 5000 oppslagsord. I motsetning til mange andre dataleksikon er det skrevet på norsk og tilpasset norske forhold.

Jeg har ikke rukket å teste det ut skikkelig ennå, men det virker lovende.

Blogged with Flock

Ny problemstilling/endring av problemstilling

Jeg startet med denne problemstillingen:

"Hvordan legge til rette for læring med ikt, i samarbeid med elevene, ledelsen og lærerne på vg 1 restaurant og matfag ".

Etter mange gode innspill, både fra gruppemedlemmene, Trond og Mette, samt mine refleksjoner og tanker rundt det å skulle opprette et kunnskapsnettverk i en skole som legger så kraftige hindringer i veien for å lære med ikt, så har jeg endret problemstilling til:

"Hvordan legge til rette for læring, med ikt, i samarbeid med ledelsen og lærerne på Sørumsand videregående skole".

Nå skjer det ting

Vårt lille sørumsand nettverk vokser, og øker foreløpig med en til to personer daglig.

Vi har gått fra å være to personer på tirsdag til nå å bestå av 9 personer, dette er faktisk allerede nesten 10% av det pedagogiske personalet på skolen.

Som Trond og noen av de andre på gruppa mi sa, det var nok lurt å aliere seg med ledelsen og ikke minst ass rektor. Ledelsen har nok en litt sterkere påvirkningskraft en vi på bakkeplan, noe denne mailen illustrerer ganske bra.

Da er vi så vidt i gang med oppstarten på vårt lille nettverk på Sørumsand videregående skole.

Nettverket består foreløpig av Rektor Kjell Hermann, Ass. Rektor Beate Schilling, lærer Marit Kjeldsberg og meg selv Thor-Arne Johansen. Leder for IKT drift, Geir Granberg er også invitert til og være med.

Prosessen fortsetter

Det er håp i hengende snøre

Etter omfattende møte, lobbyvirksomhet og ikke mindst hardt arbeid den siste tiden, ser det ut som om knuten er i ferd med å løsne noe. Når jeg var ferdig med opplæringa mi i dag, lå det en lovende mail og ventet på meg fra Ass rektor, som sa:

Vi jobber med ordninger rundt hvordan vi kan få til et mer åpent liv i forhold til internett på skolen. Her er så langt vi har kommet etter lobby- og møtevirksomhet i ledelsen og med IKT-ansvarlig:

Vi kunne tenke oss å åpne filteret i nettverket for såkalt Internet communication, det vil si muligheten for å bruke blogg og wikis. Vi tenker at det åpnes for en prøveperiode fra 28. november til 31. januar og at vi evaluerer etter dette.

Som Trond sier, hvor lang tid kan man tillate seg å bruke?

Ja, ja jeg er absolutt ikke i mål med dette, men det var i hvertfall et skritt i riktig rettning. Prosessen fortsetter

Jeg har omsider publisert min første artikel med gratis "program" på bloggen (ved god hjelp av Runar Oudemayer og Stephen Down.

Artikelen finner du ved å trykke på linken i høyre menyen som ligger under

Gratis programvare (Programvare som med litt fantasi og kreativitet kan brukes i opplæring)

Kan vi være bekjent av.....

Kan vi i en skole som ønsker å være et fremtidsrettet læringssenter, preges av mangfold, å ta eleven på alvor både i ord og handling, stenge de ute fra mulighetene som ligger i informasjonssamfunnet med hovedsakelig tekniske begrunnelser?

Sitter her nå med følelsen av og bli fryktlig flat i panna og at det kan ta tid og ressurser for å selge inn det å være innovativ i bruken av ikt i opplæringa i den videregående skole.

Når det gjelder det tekniske kommer jeg nok til kort. Jeg møter en argumentasjon om at en elev som er på en streaming side spiser ca 1 mhtz av skolens linje som er på ca 25 mhtz og at nettverket vil kollapse totalt (hvis man åpner for sider som blogg, YouthTube, NationalGeographic etc), med ca 500 brukere.

Kan man velge bort ikt som basisferdighet på bakgrunn av båndbredde?

Følg prosessen videre